??????? 2022年2月至5月，“科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動(dòng)”— 中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)送科技教育項(xiàng)目在寧夏海原縣開展實(shí)施。在寧夏科協(xié)、寧夏青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、寧夏海原縣科協(xié)的共同組織下，海原縣第五小學(xué)和第四中學(xué)“科創(chuàng)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村科教服務(wù)站”建設(shè)完成，并開展了常態(tài)化主題科普活動(dòng)。
??????? 5月11日，寧夏青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)和海原縣科協(xié)在海原縣第五小學(xué)和第四中學(xué)開展人工智能與少兒編程、機(jī)器人創(chuàng)意比賽解讀等內(nèi)容的教師培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。
??????? 海原縣科協(xié)主席劉一祖全程參與“科創(chuàng)筑夢(mèng)”鄉(xiāng)村科教服務(wù)站樣板間的建設(shè)工作，他認(rèn)為“科創(chuàng)筑夢(mèng)”鄉(xiāng)村科教服務(wù)站的建設(shè)，能夠全面提升基層農(nóng)村學(xué)?？平藤Y源服務(wù)能力，可以多渠道、多形式地為中小學(xué)提供高質(zhì)量的科普服務(wù)，極大地豐富了學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)；有利于“雙減”政策落地實(shí)施，提升青少年科學(xué)素質(zhì)；有助于培養(yǎng)鄉(xiāng)村青少年的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力，激發(fā)他們參與科學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)的興趣，提高鄉(xiāng)村青少年的科學(xué)文化素養(yǎng)。
??????? “科創(chuàng)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村科教服務(wù)站”建設(shè)，旨在發(fā)揮協(xié)會(huì)在科教資源方面的優(yōu)勢(shì)，組織動(dòng)員各方面力量，多渠道、多形式地為中小學(xué)提供高質(zhì)量的科普服務(wù)，全面提升基層農(nóng)村學(xué)校的科技教育服務(wù)能力，提高廣大農(nóng)村青少年的科學(xué)素質(zhì)，全面助力“雙減”政策落地實(shí)施。力求從全方位、多角度、深層次打造具有針對(duì)性、代表性、標(biāo)桿性的“科創(chuàng)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村科教服務(wù)站” ，不斷探索和建立長(zhǎng)期、有效的可持續(xù)、可復(fù)制的科普機(jī)制和科教新模式。
??????? “科技支撐鄉(xiāng)村振興公益行動(dòng)”項(xiàng)目是中國(guó)公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)聯(lián)合體發(fā)起，中國(guó)科技館發(fā)展基金會(huì)公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)專項(xiàng)基金公益支持，125家成員單位共同參與推動(dòng)的公益項(xiàng)目，項(xiàng)目從黨和國(guó)家大局出發(fā)，旨在打造聯(lián)合體鄉(xiāng)村振興品牌活動(dòng)，凝聚科技力量，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，助力國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。
??????? 中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)作為聯(lián)合體成員單位和此次公益項(xiàng)目主要承擔(dān)單位之一，在寧夏回族自治區(qū)海原縣、河南省濮陽市范縣、陜西省榆林市子洲縣、陜西省西安市周至縣、陜西省安康市旬陽縣等五個(gè)縣中遴選了8所中小學(xué)，以人工智能、機(jī)器人、創(chuàng)客等科技教育主題，建設(shè)“科創(chuàng)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村科教服務(wù)站”，通過線上與線下結(jié)合的方式，指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校開展常態(tài)化的科技實(shí)踐及主題科普活動(dòng)。（中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)）
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