新華社合肥9月10日電(記者張端、黃博涵)9月9日,正值周末,在安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村“留守未成年人之家”,96歲的退休教師葉連平開始忙碌的一天。
早上六點鐘,晨光漫過窗沿,葉連平匆匆吃完餅干和芝麻糊,走進教室收拾桌椅,給“留守未成年人之家”的孩子們準備學習資料。
葉連平生活的卜陳村,年輕人多數(shù)外出工作,留下的大部分是老人和孩子。2000年,原本是語文老師的葉連平利用英語特長,為孩子們免費補習英語,23年來,葉連平累計輔導超過2000個學生。
臨近上午7點,陸續(xù)有學生步入教室,每個孩子都會向葉連平打招呼:“葉老師好。”葉老師微笑著,一一回禮。
9月9日,一名學生走進“留守未成年人之家”教室,向葉連平打招呼。新華社記者 張端 攝
學生來了,葉連平扭動吊扇開關,教室里的風輕拂著這些鄉(xiāng)村“幼苗”的臉龐。上課前,葉老師將教室里一臺座機電話的聽筒放到旁邊,他不希望電話鈴聲影響課堂。
9月9日,葉連平在上課前將座機電話的聽筒放到一邊。新華社記者 張端 攝
雖然年過九旬,滿頭銀發(fā)的葉連平講起英語課來發(fā)音標準、聲音洪亮,孩子們聽得十分專注。
多年來,葉連平獲得了“中國好人”“全國道德模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,面對榮譽,他說自己只不過是做了一名教師應該做、可以做、必須做好的事情。
9月9日,葉連平在“留守未成年人之家”教室給孩子們輔導英語。新華社記者 張端 攝
“我現(xiàn)在最缺的是時間。”葉連平說。他上課從不喝水,周末或寒暑假,為了備課,他還會放棄中午躺一會兒的時間。他珍惜和孩子們在一起的每一寸時光。
葉連平對孩子們慷慨,但對自己卻非常“摳門”。他至今還住在30多年前蓋的老舊平房里;“留守未成年人之家”教室講臺上放著一個鐵皮盒,里面裝滿了粉筆頭,只要能用指尖捏得住,他都不舍得扔掉;天熱時,只有當學生來上課,他才會打開教室的空調(diào)或吊扇。
9月9日,葉連平展示他仍在使用的粉筆頭。新華社記者 張端 攝
葉連平創(chuàng)辦“留守未成年人之家”,沒有向?qū)W生收過一分錢補課費。2012年,葉連平同當?shù)卣⒉逢悓W校三方籌款6萬元,成立了和縣烏江愛心助教協(xié)會暨葉連平獎學金。目前,獎學金已發(fā)放了12屆,獎勵、資助了300多名學子。
教室墻上的一面錦旗寫著:“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。葉連平始終不認同這種比喻:“我充其量不過是一只小小的‘螢火蟲’,還達不到燭光的亮度。”
9月9日,葉連平在“留守未成年人之家”教室里給孩子們上課。新華社記者 黃博涵 攝
葉連平的師者螢火,照亮了農(nóng)村學生的路,還匯聚起如炬光芒:葉連平的學生中不少成為教師;受他的感染,許多大學生志愿者假期來到“留守未成年人之家”支教;當?shù)厣踔寥珖泥l(xiāng)村教師以葉連平為榜樣,耕耘不輟……
教師節(jié)來臨,一名學生給葉連平寫下祝福:“葉老師,有您的地方就有溫暖,我永遠敬您,愛您,祝您健康快樂!”