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2023 04/ 26 14:37:02
來源:新華社

“學(xué)習(xí)困難門診”能否真正解決“學(xué)習(xí)困難”

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  近來,“學(xué)習(xí)困難”這一話題受到持續(xù)關(guān)注,各地醫(yī)院的相關(guān)專科門診號(hào)源緊張是常態(tài)化現(xiàn)象。那么,這一門診可否解決很多家長焦慮的孩子學(xué)習(xí)有困難的問題呢?

  專家介紹,學(xué)習(xí)困難從廣義上講是由智力問題、視聽感覺異常、神經(jīng)功能損害及情緒問題、教育不利因素等造成的學(xué)習(xí)不良的綜合征。從狹義上講,學(xué)習(xí)困難指的是在聽、說、讀、寫等方面的失調(diào)而出現(xiàn)的困難,如閱讀障礙、書寫障礙等。

  專家表示,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想,就給孩子貼上“學(xué)習(xí)困難”的標(biāo)簽。相反,通過必要的診斷和干預(yù),家長才能做到進(jìn)一步理解和支持孩子,成為孩子成長過程中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

  在孩子的成長過程中,家庭教育對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)習(xí)困難門診號(hào)源緊張也從另一個(gè)方面說明家長在撫育孩子方面存在困惑,需要指導(dǎo)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

  學(xué)校同樣是改善學(xué)習(xí)困難的主陣地。一方面,中小學(xué)、幼兒園要加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo),幫助家長提高教育能力,另一方面,學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)對學(xué)習(xí)困難這一情況進(jìn)行甄別、幫助和指導(dǎo)。

  孩子學(xué)習(xí)困難的改善或診療需要醫(yī)生、家長、老師、社會(huì)等多方面的共同努力才能夠取得良好效果。

  記者:潘旭 陳杰 梁愛平 多蕾 郭圻 王鵬宇

  新華社音視頻部制作

【糾錯(cuò)】 【責(zé)任編輯:王萌萌 】
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