4月22日,在重慶市豐都縣名山街道,來自名山街道中心幼兒園的老師在給孩子們上扎染課。
近年來,重慶市豐都縣通過構(gòu)建“共青團+社區(qū)教育學(xué)校+社會組織+志愿者”的運行機制,常態(tài)化為留守兒童開展科學(xué)體驗、文體活動、社會實踐等服務(wù),豐富孩子們的課余生活。
新華社記者 黃偉 攝
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【責(zé)任編輯:施歌
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4月22日,在重慶市豐都縣名山街道,來自名山街道中心幼兒園的老師在給孩子們上扎染課。
近年來,重慶市豐都縣通過構(gòu)建“共青團+社區(qū)教育學(xué)校+社會組織+志愿者”的運行機制,常態(tài)化為留守兒童開展科學(xué)體驗、文體活動、社會實踐等服務(wù),豐富孩子們的課余生活。
新華社記者 黃偉 攝